CONSTRUCCIÒN
DEL PRODUCTO FINAL DE INVESTIGACIÒN
¿Cómo construir ensayos científicos?
CONCEPTUALIZACIÒN
En términos elementales, se denomina ensayo a una
composición literaria donde se sustenta una tesis personal en torno a un
problema surgido dentro de un campo de estudio.
La palabra ensayo alude al carácter personal,
tentativo, provisional si se quiere, del desarrollo discursivo. Se diferencia así del tratado o la
monografía, que suponen una indagación más profunda del tema.
Sin embargo, esto no significa que en un ensayo
baste exponer sin más las opiniones personales sobre el asunto. No, porque lo que se piensa debe apoyarse con
argumentos o razones que lo justifiquen.
Por eso, a menudo un tratado de fondo resulta de la elaboración más
detenida de los argumentos anticipados en un ensayo.
Por otra parte, un ensayo no es lo mismo que un
resumen, y menos que un resumen obtenido por la agregación sin criterio de
citas entresacadas de los textos. A lo
sumo, el resumen puede servir de información dentro del ensayo, pero no deben
confundirse entre sí.
AUTORES
J. Ortega y Gasset: "El ensayo es la ciencia
sin la prueba explícita". Con esto se subraya que no es un discurso
irresponsable sino un texto que obvia el aparato teórico y la aridez de las
fórmulas y cuadros con el fin de au-mentar la lecturabilidad y la capacidad
expli-cativa. José L. Vega Carballo (1979) señala sobre el esquema analítico de
un de sus en-sayo: "el que aquí se discute no puede, ni debe tomarse como
final y exhaustivo, se tra-ta, más bien de una aproximación basada en un examen
global".
Alfonso Reyes: "el ensayo es la literatura
en su función ancilar". La palabra "ancilla", es decir, esclava,
sirve para expresar el papel subalterno que lo ornamental e imaginativo tiene
para el género. Al respecto dice Gómez de Baquero (1917): "El ensayo está
en la frontera de dos reinos: el de la didáctica y el de la poesía y hace
excursiones del uno al otro".
Elementos básicos para la construcción de ensayos científicos.
En forma genérica, un ensayo consta de las siguientes partes:
a. Introducción: En este
apartado, se presenta el tema al lector, ofreciéndosele la información
necesaria para abordar el problema. Al
final de la introducción, conviene agregar el plan del ensayo.
b. Enunciación del Problema: Se señala en forma precisa el aspecto sobre
el cual se quiere indagar. Para mayor
claridad, conviene exponerlo en forma de interrogante. Así mismo, debe explicarse cuál es el alcance
del problema, cómo se relaciona con problemas semejantes y en qué radica su
problematicidad.
c. Exposición de las tesis: Se plantea la solución propuesta al
problema. En unos casos, se trata de una respuesta específica, en otros
de un abanico de posibles respuestas, en otros de métodos o modos para abordar
la cuestión. Incluso, existen ensayos
donde se defienden tesis enunciadas en forma negativa, como cuando criticamos
la posición de un autor respecto del problema.
d. Argumentación: Constituye la
parte central del ensayo: en ella, se
sostienen las razones que permiten justificar la tesis dada. En el ejemplo más sencillo, basta con
desarrollar un único argumento. Otras
veces, se agregan varios argumentos que sumados demuestran la validez de la
tesis. En los ensayos más elaborados, se
presenta una conexión discursiva entre cada uno de los argumentos, de modo que
el último supone los anteriores. Como
sea, debe procurarse que la argumentación resulte suficiente para apoyar la
tesis, conectar los distintos argumentos entre si sin confundirlos y
anticiparse a las posibles objeciones que puedan presentarse.
e. Conclusiones: En sentido
estricto, un ensayo no requiere de conclusiones, entendidas como respuestas
definitivas. Al contrario, por su misma
naturaleza ensayística, por lo general supone el surgimiento de nuevas
inquietudes, de variantes a las tesis, de argumentaciones alternativas. A menudo, la parte final de un ensayo inspira
la problemática abordada en otro. Por
conclusiones, entonces, nos referimos a la exposición suscita de las ideas que
emergieron en el transcurso del discurso, trátese de un punto de vista o de una inquietud.
