MANEJO DE APROPIACION DE TERMINOS BASICOS

MANEJO DE TERMINOS

CONOCIMIENTO

Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad. (Platon)

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

 Es una crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin. (sarramona)

INVESTIGAR

Tratar de llegar a saber o conocer una cosa examinando atentamente todos los detalles o preguntando. Se deriva de vestigium:”en pos de la huella, ir en busca de” Investigar es buscar, indagar, es una actividad natural del ser humano. (vyhmeister)

INVESTIGACION

la investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad una búsqueda de hechos, un camino para conocer la realidad, un procedimiento para conocer verdades parciales, o mejor, para descubrir no falsedades parciales. (ANCLER)

INVESTIGACION PEDAGOGICA

La investigación pedagógica debe ser una práctica transversal en la escuela. La pedagogía es inseparable de la investigación porque el proceso educativo debe ser cualitativo y su modo propio se da investigando y observando al alumno en el ámbito estudiantil. Se debe hacer una investigación sistemática y autocritica. (TEZANOS)

SISTEMATIZAR (CION)

Es la interpretación critica de una o varias experiencias que apartir de su reconstrucción y ordenamiento descubre o explicita la lógica del proceso vivido los factores que han intervenido en dicho proceso, como se han relacionado entre si y porque se ha hecho de ese modo. (SERGIO MARTINIC)

OBSERVACION (TECNICA)

“La inspección y estudio realizado por el investigador, mediante el empleo de sus propios sentidos, con o sin ayuda de aparatos técnicos de las cosas o hechos de interés social, tal como son o tienen lugar espontáneamente” (SIERRA Y BRAVO)

HIPOTESIS

Es una proporción que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible solución al problema; otro mas sustentan que la hipótesis no es mas otra cosa que una relación entre las variables, y por ultimo, ay quienes afirman que es un método de comprobación. (TAMAYO)

VARIABLE

Es una proporción que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible solución al problema; otro mas sustentan que la hipótesis no es mas otra cosa que una relación entre las variables, y por ultimo, hay quienes afirman que un método de comprobación. (SABINO)

CONTEXTO

Es un entorno físico o de situación a partir del cual se considera un hecho. El entorno del contexto puede ser material (algo que se presenció en el momento de ocurrir el hecho) o simbólico (por ejemplo el entorno cultural, histórico u otro) o dicho de otras palabras, es el conjunto de circunstancias en el que se produce el mensaje .El contexto está constituido por un Conjuntode circunstancias (como el lugar y el tiempo) que ayudan a la comprensión de un mensaje

BIBLIOGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento